關(guān)于舉行初中數(shù)學教學基本功考核的通知
閱讀數(shù)：3845 更新時間：2015-05-22
鄭州市初中數(shù)學課堂教學達標評優(yōu)活動已經(jīng)進入教學基本功考核評比階段?，F(xiàn)將考核安排和要求公布如下：
一、考核時間
2015年6月3日下午1:30
二、考核地點
鄭州市第73中學（航海西路100號）。
三、考核內(nèi)容及辦法：
教學基本功考核內(nèi)容包括學科教學技能和說課兩部分，分值為100分。具體要求及考核辦法如下：
1.學科教學技能考核內(nèi)容、要求及評分辦法
（1）考核內(nèi)容：學科教學技能占50分。共分四項內(nèi)容：課件制作（30分）；畫圖（尺規(guī)加徒手）（10分）；板書設計（粉筆字）（10分）。
（2）考核辦法：現(xiàn)場公布課件制作課題，課題內(nèi)容選自北師大版初中教材中某一課時中的某一片段，全體參考教師根據(jù)課題內(nèi)容同時按照要求現(xiàn)場制作課件，時間30分鐘。
選手抽簽決定技能展示的順序，同時抽取畫圖和板書設計的題目。按照抽簽順序，先展示課件，時間3分鐘。然后，在黑板上畫圖（尺規(guī)加徒手）和用楷（行）書寫出規(guī)定課題的板書設計。時間為5分鐘。
2.說課考核內(nèi)容、要求及評價辦法
（1）說課部分占50分，說課時間10分鐘。
（2）參賽教師按照抽簽順序提前10分鐘抽取課題，準備10分鐘后，按抽取的課題進行說課。
附件1：鄭州市說課量化評價表
附件1:
鄭州市說課量化評價表
| 項序 |
評價項目 及權(quán)重 |
評價要點 |
等級 分值 |
得分 | |||
| A | B | C | |||||
| 1 |
教育理念 （16分） |
1 | 體現(xiàn)新型的師生關(guān)系和學習方式的轉(zhuǎn)變，注重科學精神、人文精神、創(chuàng)新精神的滲透、培養(yǎng) | 8 | 4 | 2 | |
| 2 | 知識和技能、過程和方法，情感態(tài)度和價值觀三維教學目標的自然融合 | 8 | 4 | 2 | |||
| 2 | 學科知識（18分） | 1 | 學科知識準確、熟練、系統(tǒng)，無科學性錯誤 | 6 | 4 | 2 | |
| 2 | 重、難、關(guān)鍵點把握精準，學科語言嚴謹縝密 | 6 | 4 | 2 | |||
| 3 | 教學設計科學合理，符合教學原則 | 6 | 4 | 2 | |||
| 3 |
教材把握 學情分析（20分） |
1 | 正確把握教材的地位、作用及前后聯(lián)系 | 6 | 4 | 2 | |
| 2 | 教學目標明確,重點難點突出 | 8 | 4 | 2 | |||
| 3 | 準確客觀分析學情，把握學生認知規(guī)律 | 6 | 4 | 2 | |||
| 4 |
教學過程 教學方法（30分） |
1 | 創(chuàng)設情境，導入方法自然、新穎 | 4 | 2 | 0 | |
| 2 | 教學方法靈活多樣，教學環(huán)節(jié)安排科學、合理 | 6 | 4 | 2 | |||
| 3 | 師生互動，合作交流，體現(xiàn)主體作用 | 4 | 2 | 0 | |||
| 4 | 恰當使用教學媒體輔助教學 | 4 | 2 | 0 | |||
| 5 | 作業(yè)練習設計合理，符合減負要求 | 6 | 4 | 2 | |||
| 6 | 評價方法能促進學生的進步與發(fā)展 | 6 | 4 | 2 | |||
| 5 |
基本能力 基本素質(zhì) （16分） |
1 | 語言規(guī)范，普通話標準，舉止得體，教態(tài)自然大方 | 6 | 4 | 2 | |
| 2 | 板書規(guī)范，設計合理，示范操作規(guī)范熟練 | 6 | 4 | 2 | |||
| 3 | 思路清晰，思維敏捷，應變能力強 | 4 | 2 | 0 | |||
| 綜合評價 |
總分 |
||||||
評價人 評價時間
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